建國科技大學圖書館 |

語系: 繁體中文

說明(常見問題)

圖書館個人資料蒐集告知聲明

登入

回首頁

切換: 標籤 | MARC模式 | ISBD

課程與目的

索提斯 ((Soltis, Jonas F.))

課程與目的

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : 單行本
作者:	華克爾
作者:	索提斯
其他作者:	許瑞雯,
出版地:	台北市
出版者:	桂冠;
出版年:	民88
版本:	初版
面頁冊數:	184面21公分;
集叢名:	前瞻教育叢書
標題:	課程 -
ISBN:	957-730-125-8

課程與目的
華克爾

課程與目的 = : / 華克爾(Decker Walker),索提斯(Jonas F. Soltis) g許瑞雯譯 ; - 初版. - 台北市 : 桂冠, 民88. - 184面 ; 21公分. - (前瞻教育叢書 ; ).
ISBN 957-730-125-8
課程

許, 瑞雯

課程與目的
LDR:01385cam2 2200253 050 001 54727
005 20100521114056.0
009 00095562
010 0 $a 957-730-125-8 $b 平裝 $d 新臺幣200元
100 $a 20100528d1999 m y0chiy09 e
101 0 $a chi
102 $a cw
105 $a y z 000zy
200 1 $a 課程與目的 $f 華克爾(Decker Walker),索提斯(Jonas F. Soltis) g許瑞雯譯 $d $e $g
205 $a 初版
210 $a 台北市 $c 桂冠 $d 民88
215 0 $a 184面 $d 21公分
225 2 $a 前瞻教育叢書 $i 課程與教學系列 $v
321 $a 本書為每一位教育工作者提出了這樣一個問題：「課程與目的對你有何意義？」所課的「課程」，在本書中，並非狹義地指稱學科課表，而是廣泛地涵蓋教育方案的目的、內容、活動以及組織架構。換言之，一切教育的內涵，都可以說是「課程」，而課程所植基於其上的預定立場則是「目的」。在作者看來，其實，「教育」本身並沒有所
321 $ 的目的，通常教育的目的就是家長或教育工作者心中所有預設的目的。這種說法，提醒了我們審思自己的教育主張與教育行動背後所蘊涵之意義的重要性。
410 0 $1 2001 $a 前瞻教育叢書
411 0 $1 2001 $a 課程與教學系列
454 1 $a 譯自：Curricculum and aims
606 $a 課程 $2 csh $3 11046
681 $a 521.7 $b 8653
700 1 $a 華克爾 $c (Walker, Decker) $4 著 $3 81864
700 1 $a 索提斯 $c (Soltis, Jonas F.) $4 著 $3 81854
702 1 $a 許 $b 瑞雯 $4 譯 $3 81865
801 0 $a cw $c 20001115 $g CCR