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多媒體融入教學對國中學生學習壓力與學習成效的相關研究 = A Study...

許淑娟

多媒體融入教學對國中學生學習壓力與學習成效的相關研究 = A Study on the Correlation among Ninth Graders’ Learning Pressure and Academic Achievement by Using Multimedia in English Reading and Listening : 以英語閱讀與聽力課程為例

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : 單行本
並列題名:	A Study on the Correlation among Ninth Graders’ Learning Pressure and Academic Achievement by Using Multimedia in English Reading and Listening
副題名:	以英語閱讀與聽力課程為例
作者:	許淑娟,
出版地:	彰化縣
出版者:	建國科技大學;
出版年:	2016
面頁冊數:	92葉圖、表 : 30公分;
標題:	學習壓力
標題:	Academic achievement
電子資源:	電子資源
附註:	校內公開日期:2021/12/31

多媒體融入教學對國中學生學習壓力與學習成效的相關研究 = A Study on the Correlation among Ninth Graders’ Learning Pressure and Academic Achievement by Using Multimedia in English Reading and Listening : 以英語閱讀與聽力課程為例
許, 淑娟

多媒體融入教學對國中學生學習壓力與學習成效的相關研究 = A Study on the Correlation among Ninth Graders’ Learning Pressure and Academic Achievement by Using Multimedia in English Reading and Listening : 以英語閱讀與聽力課程為例 / 許淑娟 - 彰化縣 : 建國科技大學, 2016. - 92葉 ; 圖、表 ; 30公分.
校內公開日期:2021/12/31校外公開日期:2021/12/31畢業學年度：104.
參考書目: 葉.
學習壓力Academic achievement

多媒體融入教學對國中學生學習壓力與學習成效的相關研究 = A Study on the Correlation among Ninth Graders’ Learning Pressure and Academic Achievement by Using Multimedia in English Reading and Listening : 以英語閱讀與聽力課程為例
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314 $a 指導教授: 陳金宏
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328 $a 碩士論文--建國科技大學數位媒體設計系暨媒體與遊戲設計研究所
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