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沒有圍牆的學校 = The forbidden education; L...

Doin, German

沒有圍牆的學校 = The forbidden education; La educación prohibida

紀錄類型:	書目-投影資料、錄影資料、電影片 : 單行本
並列題名:	The forbidden education
作者:	杜安
出版地:	臺北市
出版者:	宇勗企業;
出版年:	2014[民103]
面頁冊數:	2張數位影音光碟(約150分)有聲, 彩色 : 4 3/4吋;
標題:	教育制度 -
標題:	教育政策 -
標題:	紀錄片 -
附註:	公播版
摘要註:	教育是跟人有關的事,它超越所有教學法,是人在做的事情!學校教育的基礎建立在凌駕其框架的根本想法上,這個想法是孩子是空洞的,所以他們的個體性可以被打破並重建,並依外在需求被干預。孩子被視為研究對象,是歷史上最大的社會化實驗室的白老鼠,這個實驗室以塑造人類為目標。
內容註:	, 1 教育體制的盲點, 2 學校沒有圍牆

沒有圍牆的學校 = The forbidden education; La educación prohibida
杜安

沒有圍牆的學校 = The forbidden education = La educación prohibida / German Doin導演 - 臺北市 : 宇勗企業, 2014[民103]. - 2張數位影音光碟(約150分) ; 有聲, 彩色 ; 4 3/4吋.
教育體制的盲點.
公播版西班牙語發音,中.英文字幕DVD普遍級.
教育制度教育政策紀錄片

沒有圍牆的學校 = The forbidden education; La educación prohibida
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327 1 $v 1 $a 教育體制的盲點 $v 2 $a 學校沒有圍牆
330 $a 教育是跟人有關的事,它超越所有教學法,是人在做的事情!學校教育的基礎建立在凌駕其框架的根本想法上,這個想法是孩子是空洞的,所以他們的個體性可以被打破並重建,並依外在需求被干預。孩子被視為研究對象,是歷史上最大的社會化實驗室的白老鼠,這個實驗室以塑造人類為目標。
330 $a 在一個由整個社區建立和管理的學校,是可以回應人們和環境的需求。學校必須打破藩籬,不該有圍牆,學校這名詞也應該再定義:積極教育、大眾、自由、合作、全面式教育、沒有學校的教育、在家自學,將學習視為一種連續,一種個人、同儕、環境和社群之間的活生生交流,一個活生生的教育,分享資源、交換想法並共同建立新的教育典範。
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