什麼樣的人生稱的上美好，而什麼樣的人生才算是真正的糟糕
在這個充滿暴力與變態的家庭，正是珍愛人生的寫照
當一個人備受歧視，不論在學校，或者在家裡，沒有一個地方讓他感到安全
安全的地方只有自己欺騙自己的幻想世界，而這種可悲卻是唯一能讓他逃離現況的最佳方法。
珍愛是個肥胖的黑人女孩，從3歲就開始被父親強暴，因而生下2個孩子，
而母親也因為此事對珍愛感到厭惡，既而凌虐她，就在這樣的環境之下珍愛的人生不曾開心過，
對於珍愛而言，他最感到有興趣的就是我們很多小朋友最討厭的教育，
從一般教育學校轉到一對一教育學校後，讓她遇到了真正關心他的蕾恩老師與同學們，
當他正感到人生的希望時，得知強暴她的父親因為愛滋病去世，而他自己的愛滋檢驗報告也呈現陽性反應，
這又再一次的將他推入了更絕望的深淵，筆記本上四個簡短的字『為何是我』雖短卻有力的刻印出這份傷痛，
他只是個小女孩，他要的很簡單，甚至只是想跟大家一樣交一個男朋友，談一場戀愛，而他絕望，卻清楚沒有人會願意跟愛滋患者再一起，
雷恩老師安慰著她還是有人愛她的，希望他能多看看那些愛著他的人
她痛恨的對著雷恩老師嘶吼出，『沒人愛我，愛對我毫無意義，愛毆打我，強暴我，叫我禽獸，使我感覺一無事處，使我噁心...』
雷恩老師很堅定的對他說，『那不是愛，你的孩子愛你，我愛你』。
一個孩童尋求的是一個能關心他，能給與他一個呵護他的生活環境。
在其成長的過程中，當他的生活照顧者不僅忽視他這種最基本的需求，甚至施以凌虐對待，
顯然的，他的認知和情感上發展就會受到影響，最常見到的就是在認知上他們會感到困惑，
而在情感上則易產生混淆的現象，因而在行為上出現令人費解的行為。
另外，當兒童被迫隱藏其被性侵犯這個事件時，會使孩童感到羞愧與罪惡感、
害怕失去家人或朋友的疼愛、會有低自尊現象、對自己無法阻止事情發生以保護自己而感到挫折，
他們更害怕說出來會傷到家人，會很憂鬱甚至想死，也會對原本應該保護他卻沒有盡到責任的人感到忿怒。
一個人的努力一個人的能量可以對環境的改變到底有多大呢
珍愛雖然一直受到雷恩老師的幫助，對他而言雷恩老師就像是太陽一樣的照耀著
讓他感到溫暖與愛，殊不知當雷恩老師對於環境感到挫折的時候，
她想起珍愛的處境，他覺得，這根本不算什麼，
她們在互相照亮著彼此，雷恩老師無私的愛讓珍愛找到人生的光芒前進，
而珍愛的處境與韌性，也讓雷恩遇到困境時可以用感恩的心態去面對，
一束黑暗中的曙光，照亮別人也堅定自己，珍愛自己的人生，用心就能發現藏於身旁的美妙。