這本故事書當中採取了很多的故事來說明給大家知道跟分享，當中的「聽故事..不可以」敘述著老師說著一個祖父跟帶著小孩去釣魚，小孩子的天真無邪讓一條魚倖免於死亡的困境，而祖父將教導著那條魚總總的事物，將它擬人化，讓讀者也認為它就是活生生的一位人類，而故事中有很多的間斷，在於故事中的故事中小朋友們陷入故事的情境讓故事一而在在而三的中斷，於是老師們自訂了很多規定而這些規定卻沒有阻擾的小朋友安靜的寧聽，就在這時候小朋友們說著：「只能規定不能做什麼嗎？」不能規定「只能做什麼」？這時候的突發奇想衍生出了「聽故事的時候，只能靜靜的坐在地板上聽」。這段故事中讓我覺得每個人有每個人的想法，取用了第一個想法未必好取用了第二個想法也未必好，那是因為每個人有每個人的想法與意見，但是當一個意見是經由大家討論出來的話那這個意見就會經過大家的採用而持續下去。

　　閉起眼睛來只看到一片漆黑，她們討論著夢是虛幻還是真實？有人說看到風箏看到蝴蝶，當我閉起眼睛我看到我想看到的東西，那是一種虛幻的構想當妳想讓她出現什麼她就會出現什麼，就算實際上根本沒有的東西也可以由自己的想像讓她在那閉起眼睛裡的那片漆黑中實體化，很多事物充其量要靠想像去完成它

當一個人沒有想像力，那妳就少了一股超能力。

　　等待與想念，它敘述說著一對好朋友當Ａ朋友感覺到了Ｂ朋友的心電感應他奔波著想去找它，但是卻換來了等待，在我們的世界裡面當兩個人對著螢幕用鍵盤打字或者看著手機螢幕傳簡訊，那都是一種想念的象徵，一個人孤單的時候會胡思亂想，慢慢的會猜想著一些不切實際跟自己毫不相關的事物，這故事裡頭Ａ

朋友想著Ｂ朋友在想他，所以它耐心的等待著Ｂ朋友的回應，但是當Ｂ朋友回應的時候，換來的卻不一定是自己想要的答案，當妳想念一個人或者等待一個人，是不求回應也不求任何情緒的，那一種感觸在自己心中慢慢的延伸出，自己建立的等待和想念那後續的結果都將要自己去沉思想要的答案。

　　這本大人必修的２０堂兒童哲學課說著很多事情，當中我體會了人的思考方式經由不同的人所有不同，每個人的邏輯思考不同，它們想要的答案就不同。